sábado, 8 de mayo de 2010

Saberes de mis Estudiantes

SABERES DE LOS ESTUDIANTES.
En base a comentarios obtenidos por los alumnos, me doy cuenta que la mayoría de los estudiantes utilizan el Internet para chatear, bajar música, imágenes o videos, utilizan paginas como facebook, hi5, etc. para compartir fotografías. En coordinación con un docente, ya que no estoy frente a grupo, d determinamos con los estudiantes que podemos iniciar subiendo un tema en especifico en el blog del cual se les dará la dirección correspondiente para accesar, mismo que investigarán donde ellos consideren pertinente, y participen en el blog haciendo comentarios de dicho tema y dando sus puntos de vista. . Esta estrategia se podrá realizar en binas para tener la posibilidad de que puedan apoyarse mutuamente, buscando la forma de que se integren los que ya saben hacerlo con los que no lo han hecho. Esta actividad será realizada fuera de la institución como una tarea, y será tomada en cuenta como un rasgo más para su calificación

4 comentarios:

  1. Muy bien compañera, excelente estrategia ya que los alumnos saben de esto y por lo tanto ellos mismos se pueden apoyar, solo necesitan la supervisión correspondiente.
    Felicidades compañera.
    Su amigo Víctor

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  2. Me parece muy buena estrategia a seguir, ya que para los alumnos que no manejen a la perfección esta herramienta, les facilitará desarrollar la competencia y aplicarla posteriormente para otros fines, como comunicarse, por ejemplo.
    Felicidades compañera.
    Teresa Ledoina

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  3. Considero muy adecuada su estrategia ya que involucrar a nuestros alumnos con las TIC siempre nos traera beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

    SALUDOS MANUEL

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  4. Hola María Luisa, me parece muy interesante su estrategia, ya que el uso de las TICs es de las cosas que más les gusta a los alumnos, hay que aprovechar para que realicen actividades que les resulten interesantes al mismo tiempo que les ayudan en el desarrollo de competencias.

    Un afectuoso saludo.
    Noemi Mosqueda

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